¿Cómo
funciona el cerebro adolescente? ¿Por qué los adolescentes no se
organizan mejor? ¿Por qué van con el monopatín tan rápido y sin casco?
¿Por qué les cuesta tanto levantarse cada mañana? ¿Por qué regresan a
sus casas mucho más tarde de lo que habían acordado con sus padres
cuando salieron? ¿Por qué hablan con sus amigos y amigas por teléfono
durante horas, cuando apenas se han separado? Para muchas personas que
tratan con adolescentes a diario, esta etapa de la vida sigue siendo un
misterio.
En este libro se presentan los descubrimientos más
recientes en la investigación de la neurociencia sobre los adolescentes.
Ofrece una perspectiva amplia que se centra en los diversos aspectos
que resultan relevantes para el desarrollo cognitivo, social y emocional
en la adolescencia: cómo aprenden, cómo controlan sus pensamientos y
acciones, cómo planifican sus actividades, cómo autorregulan sus
emociones y cómo piensan en sus interacciones con los demás. En
definitiva, un nuevo punto de vista sobre el comportamiento y las
motivaciones de los adolescentes.
Este libro será de utilidad a
familias, profesorado, educadores sociales y cualquier persona
interesada en cómo el desarrollo del cerebro afecta al comportamiento
durante la fascinante, aunque compleja y complicada, etapa de la
adolescencia.
